习作
习作的意思、习作怎么读拼音：[xí zuò]
习作 基本解释
1.文章﹑绘画等类的练习作品。
习作 详细解释
练习写作。
如：「这些是他初期习作的稿件，你可要善加保管。」
练习的作业。
如：「她正为美术课的习作伤脑筋。」
网络解释
习作
习作根据其功能可分为练习性、草稿性和试验性几种。练习性的习作专为训练基本技巧而作，草稿性的习作指为最后完成作品所作的准备性作品，称草图。试验性的习作指艺术家为探索新的表现技巧而作。此外，为创作准备的各类写生材料亦称习作。
小学生课堂所要求的习作，应该是指根据范文写一篇简文，练习相应的描述方法，以提高写作的技窍的训练手段
习作造句
- 1、张老师对同学们的习作逐一做了简单的点评。
- 2、他对女朋友大吹大擂说他的那篇习作。
- 3、他们在豁亮的灯光下温习作业。
- 4、他只是简单地看了一下习作要求，就动笔写起作文来。
- 5、小明的这篇习作得到了老师的褒扬。
- 6、这本作文集记录了孩子五年级下学期成长的足迹。孩子的文章虽然只是学习过程中的习作，在表达上，还做不到用流畅的语言组织文字，但从她稚嫩的语言中可以看出，孩子懂得用自己的眼睛看事物，用自己的脑子思考问题，有自己独特的想法，并能用心地去感受身边的一切事物。
- 7、敬请老师看看我写的这篇习作，并希望您不吝指教。
- 8、我只是把老师布置的预习作业草草地看了一遍，没留下什么印象。
- 9、动作描写是一种用得比较多的方法。习作时，我们常常通过对人物动作的细致描写，去生动地表现人物的内心世界，让读者知道人物内心是怎么想的，他有什么特点。
- 10、新课程强调的是以发现问题和解决问题为主要目的形成性评价。教师对作文的评价不只是为了给学生的习作水平下判断，更重要的是找出习作存在的问题，给学生反馈的信息，使他们在修改中提高，并养成认真修改的良好习惯。我们改变过去一次性评定的做法，让学生在获得第一次习作评定后可以通过一次或几次的修改获得进一步成功，经过认真修改，得到更高的评价，特别是对写作态度的高度评价，培养了学生追求成功的心理和良好的修改习惯。
